Süsleme Motifleri ve Tarih
Selçuklu ve Osmanlı dönemi motiflerinin geometrik yapısını ve kökenini öğrenirsin. Bir çiçek ya da geometrik desenin neden o şekilde kurulduğunu bilmek, kendi kompozisyonunu üretebilmenin ön koşuludur.
Mobil uygulama yayında — başvurularını yolda takip et.
20 program · 19 üniversite · 19 şehir · TYT puan türü · 2026-YKS verisi
Mimari Dekoratif Sanatlar için taban puanlar, kaç net gerektiği, bölümün son dört yılda nasıl değiştiği ve hangi programların dolmadığı tek sayfada.
Başarı sıranı yaz, Mimari Dekoratif Sanatlar veren 20 programın hangilerinin sana açık olduğunu gör. Güvenli, hedef ve iddialı olarak ayırıyoruz.
Bölüm Nedir
Kısaca: binaların iç ve dış yüzeylerindeki alçı, taş, ahşap ve çini süslemelerinin nasıl yapıldığını, motiflerin tarihsel kökenini ve bu süslemelerin restorasyonunu öğretir. Bölüm çoğu zaman resim olarak görülür; oysa ağırlık malzemeyle ve ustalıkla yapılan uygulamadadır.
Selçuklu ve Osmanlı dönemi motiflerinin geometrik yapısını ve kökenini öğrenirsin. Bir çiçek ya da geometrik desenin neden o şekilde kurulduğunu bilmek, kendi kompozisyonunu üretebilmenin ön koşuludur.
Alçıyı kalıba dökmeyi, elle kabartma yapmayı ve kireç harçla taş yüzeyde süsleme uygulamayı öğrenirsin. Malzemenin kurumadan şekil verilmesi gerektiği için zamanlama bu derslerin en önemli kuralıdır.
Kapı kasası, tavan ve dolaplarda kullanılan oyma tekniklerini, oyma aletlerinin bilenmesini ve ahşabın lifine göre çalışmayı görürsün. Yanlış lif yönünde yapılan bir kesim, parçanın çatlamasına yol açabilir.
Çini hamurunun hazırlanmasını, sır ve boya uygulamasını, fırınlama sürecinin renkleri nasıl değiştirdiğini öğrenirsin. Her fırın yükü biraz farklı sonuç verebildiği için deneyim önemlidir.
Tarihi bir yapıdaki özgün süslemeyi zarar vermeden temizleme, eksik parçayı tamamlama ve malzemeyi eski haline uydurma yöntemlerini çalışırsın. Restorasyon, yeni yapmak değil eskiyi korumak anlamına gelir.
Dersler
Birinci yıl çizim ve motif temelini, ikinci yıl malzeme atölyelerini öne çıkaran bir akış. İkinci yılda dersin büyük kısmı tezgah başında, malzemeyle geçer.
Zorunlu dersSeçmeli ders
Kaynak ve uyarı. Derslerin adları ve sıralaması bu alanda sık görülen dersler üzerinden derlenmiştir; okulların atölye kapasitesi farklı olduğu için içerik değişebilir.
Uzmanlaşma Alanları
Mezuniyetten sonra çalışma alanı, süsleme ustalığı, restorasyon ve tasarım desteği arasında ayrışır. Hangi malzemede daha çok uygulama yaptığın, ilk işini de belirler.
Binaların iç ve dış cephe süslemelerini alçı, taş ve kireç harçla uygularsın. El becerisi ve malzeme bilgisi bu işin ana sermayesidir.
Tarihi yapıların özgün süslemelerini onarmada çalışırsın. İş, kamu ihalelerine ve özel restorasyon firmalarına bağlı olarak değişken seyreder.
Ahşap oymalı dolap ve kapılarda, çini panolarda uygulama yaparsın. Kendi atölyeni kurmak mümkündür, ama sermaye ve müşteri ağı gerektirir.
Mimari projelerde dekoratif öğeler için çizim ve motif hazırlarsın. Bilgisayar destekli çizim becerisi bu alanda öne çıkar.
Kimler İçin Uygun
Bu alan, el işi ve tarih merakını bir arada isteyen bir meslek. Gelir düzensizliği ve fiziksel yük nedeniyle herkese uygun değil.
Kaç Net Gerekir
Her programa son yerleşen adayın ders bazında netleri, taban puan bandına göre gruplandı. Her satır o banttaki programların ortalaması.
Kaynak: YÖK Atlas net verisi, 2025-YKS. ÖSYM ders bazında net istatistiklerini yerleştirme sonuçlarından sonra açıkladığı için en güncel net yılı 2025, puan verisi ise 2026. Bantlar 2025 taban puanına göre kuruldu. Netler tek bir adayın sonucu, sınıf ortalaması değil; yani programın en alt sınırı.
Arz ve Talep
Bir bölümün iyi olup olmadığını taban puan tek başına söylemez. Program sayısı artarken sıralama gerilerse o bölüme girmek kolaylaşıyor ama diploma da yaygınlaşıyor demektir. Ortanca başarı sırası ile puanlı program sayısını yan yana koyduk.
2023 ile 2026 arasında puanlı program sayısı yüzde 5 arttı, ortanca başarı sırası ise yüzde 26 iyileşti. Sıralamanın gerilemesi bölüme girmenin kolaylaştığı anlamına gelir. Yıllar arasında yalnız taban puanı olan programlar karşılaştırıldı.
Kalite Göstergeleri
Aynı taban puana sahip iki program aynı şey değildir. Aşağıdaki göstergeler puanın göstermediği farkları ortaya koyar.
Bu bölümü veren 19 üniversitenin programlarında bildirilen profesör, doçent ve doktor öğretim üyesi sayılarının toplamı. Aynı kadro burslu ve ücretli varyantlarda yeniden sayılabilir; program bazında sayılar aşağıdaki tabloda.
Bu bölümün programlarında kontenjanın öğretim üyesi sayısına oranının ortancası 30,0. Oran düştükçe öğrenci başına düşen akademik ilgi artar.
Tüm Programlar
20 programın tamamı. Şehre, üniversite türüne ve ücret durumuna göre süz ve sırala.
20 program
Şehirler
Şehir seçimi tercih listesinin en somut kısıtı. Her ildeki en düşük ve en yüksek taban puan, en düşükten başlayarak. Yalnız taban puanı olan programlar sayıldı.
İlgili Bölümler
Benzer derslerle başlayan, mezuniyet sonrası birbirine yakın alanlara çıkan bölümler.
Yapay Zeka Kariyer Araçları
Okurken staj, mezun olurken iş. CV'ni yapay zeka desteğiyle hazırla, yapay zeka mülakatçıyla prova yap, açık pozisyonlara göz at.
Üniversite ve program verileri YÖK Atlas ile ÖSYM Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan derlenmiştir. Nihai kontrollerinizi ÖSYM'nin resmî kılavuzundan yapmanız gerekir.
Web sitemizde size daha iyi bir deneyim sunmak için çerezler kullanıyoruz. Performansımızı analiz etmek ve reklamları kişiselleştirmek için diğer çerezleri kullanmak istiyoruz, ancak yalnızca kabul etmeniz halinde. Seçimleriniz hakkında daha fazla bilgi edinmek için çerez politikamızı okuyabilirsiniz.